为做好我校学生生涯教育及就业指导服务，增强学生职业生涯规划意识，指导学生树立正确的成才观、生涯观和就业观，提升学生就业竞争力，学校决定举办“宏志助航·职引未来”新疆大学第二届生涯体验周活动（以下简称“生涯体验周”），具体通知如下：

01什么是生涯体验周?

生涯体验周是将职业生涯规划元素进行系统性设计的大型户外闯关式活动，为学生提供各种直接参与、有所体验、激发行动的趣味性互动场景。学生通过亲身体验相关环节，进行自我探索、职业探索、自我目标定位等，在实践中了解并进行职业生涯规划，实现生涯意识启蒙，提高生涯教育质量。生涯体验周，聚焦“慢就业”，从多维度出发，试图给学生更多思考，起到生涯意识启蒙，满足学生生涯发展需求。作为学生生涯意识启蒙、生涯规划的“第二课堂”，理应发挥“生涯+思政”的功能,在多方面均融入思政元素，和思政课形成协同效应，满足学生生涯发展需求。

02活动时间及地点

（一）生涯体验周开幕式时间：2024年10月13日10：30，入场时间10：15地点：新疆大学博达校区图书馆南侧前广场

（二）生涯体验周时间及地点时间：2024年10月13日至10月17日（10：00-20：00）地点：新疆大学博达校区图书馆南侧前广场

03活动对象

2024级全体本科生，有意愿的2024级研究生及其他在校生

04活动组织主办单位：

党委学生工作部承办单位：计算机科学与技术学院各学院协同组织学生分批参加，生涯体验周活动内容自我探索活动

起点了解生涯体验周流程及目标，领取学生手册进入生涯周区域。

区域一：自我探索

1. 成熟度检测中心（关注自身）诊断当前生涯发展状态，激发生涯探索、提升能力的动机。

2. 天生我材（关注自身/唤醒使命）探索自己的性格特点，意识到自己性格中的优势，并了解到任何一种性格都可以有卓越的贡献。

3. 进击的“施工队” （关注自身）在团队合作的过程中了解角色分工。

区域二：职业世界探索

1. 职业猜猜猜（关注外界）初步认识行业及具体职业，并探索职业的典型特征或具体场景。

2. 从产业看就业（关注外界）利用 PEST 模型学会产业分析的方法。

3. 乘风破浪（关注外界/唤醒使命）引导学生通过在当前社会百年未有之大变局的社会形势背景下，把握当前社会发展的机遇，在机遇中结合自己未来的职业规划，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，激发学生的社会责任意识，建立生涯使命感。

4. 机会孵化站（关注外界）让学生意识到和本专业相关的职业机会无处不在。

区域三：生涯行动力

1. 大学赛季最强王者（关注自身/唤醒使命）让学生认识到在大学中需要承担很多角色，每个角色都有从“青铜”到“王者”的不同段位，让学生考虑自己在每个角色上当前都处于什么“段位”，并思考提升的方法。

2. 奔涌吧， 后浪（关注自身）生涯行动力，探索大学期间的生涯目标，激发大学生实现大学目标的动力，并学会目标管理的方法。

3. 围住“神经猫” （关注自身）培养解决问题和决策力的大局观、规划观。

区域四：未来探索区

1. 挑战不良职业观（关注自身/唤醒使命）帮助大学生认识到这些错误观念的来源，并引导产生正确观念，从而有益于大学生的生涯发展和未来就业。

2. 向左走？向右走？（关注自身/唤醒使命）未来规划，规划自己的毕业去向 ，并学习做出决策的方法。

3. 生涯扫雷（关注自身）诊断生涯决策困难。终点与奖品区完成活动，根据闯关情况，可以获得不同的奖励。

05

相关要求

（一）博达校区各学院以及红湖校区三个学院负责老师带队组织学生参加活动开幕式，10:30前入场完毕，生涯体验周开幕式人数安排。

（二）按照活动开展日程表，活动当日由各学院辅导员老师带队有序组织学生参加活动，确保学生安全。学校安排车辆，分别从红湖校区、友好校区往返接送，学生统一乘坐指定车辆前往活动现场参加本次活动，活动结束后统一乘车往返所在校区。生涯体验周具体日程安排。

（三）有意愿报名参加生涯体验周志愿服务工作的同学请扫码入群，在10月12日下午16：30进行志愿者培训。参与志愿服务的志愿者，由就业指导中心按照相应志愿服务时长开具“第二课堂成绩单”。

06联系方式

本活动未尽事宜，请联系就业指导中心。

联系人及联系电话：

毛 甜：8582972、13579247587

热伊拉·穆太力普：15299083732

党委学生工作部 

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